Saturday 17 September 2016

"საერთოდ ილიაც, ისევე როგორც ყველა, ხშირად ურევდა ხოლმე საუბარში რუსულს; კერძოდ, ბანკშიც ხშირად გამოდიოდა რუსულად და მშვენივრადაც ლაპარაკობდა. თუმცა არა ერთხელ თვითონვე შემოუღია წესად, _ როდესაც მასთან ვიკრიბებოდით, ხუთშაბათობით, რედაქციის წევრები და სხვები _ ვინც ქართულ საუბარში უცხოურს გამოურევს, ერთი შაური უნდა გადაიხადოსო.
ილია თვითონ მიაძახებდა ხოლმე, ვისაც წამოსცდებოდა: "შაური, შაური ამოყაჭეო!" ასე იცოდა ... ისე სხდომა-საღამო არ გათავდებოდა, რომ ორი თუ სამი მანეთი არ შეგროვებულიყო. რასაკვირველია, თვითონაც ხშირად იხდიდა იმ შაურებს".
ექვთიმე თაყაიშვილის მოგონებიდან
"მოსკოვში ვარ, რესტორანში ვსხედვართ მე და ერთი იქაური ჩემი ნაცნობი.ოფიციანტმა შამპანური და შოკოლადი მოიტანა.
- ეს მოგართვეს! – მეუბნება.
- ვინ? – ვეკითხები.
- ვინაობა არ უთქვამს, აი, იმ ახალგაზრდამ!
- გამახედა ოფიციანტმა. რესტორნის კართან ლამაზი, ახოვანი ვაჟკაცი დავლანდე. ვხედავ, მხარზე ამასაც ჩემი ჭინკა და ანგელოზი უზის. მეღიმება.
- ვინ იყო? – მეკითხება თანამოსაუბრე რუსი ნაცნობი.
– ჩემი აფხაზი მეგობრის ვაჟი! – ვუპასუხე.
- მერე რატომ თვითონ არ მოვიდა? – უკვირს ჩემს მეინახეს.
ახლა ამას როგორ ავუხსნა, რატომ არ მოვიდა აფხაზურ ოჯახში აღზრდილი ვაჟკაცი მამამისის ტოლ კაცთან, რატომ არ მომიჯდა გვერდით, რატომ არ გადადო ფეხი ფეხზე, რატომ გამომიცხადა ასე შორიდან სიყვარული და უხმოდ რატომ წავიდა?!"
ნოდარ დუმბაძე
"- მაგრამ იცით რა მაფიქრებს? თუ ღმერთი არ არსებობს, მაშ ადამიანის ცხოვრებას ვინ განაგეგებს და, საერთოდ, დედამიწაზე წესრიგს ვინ ამყარებს?
- ყველაფერს თვით ადამიანი განაგებს.
- უკაცრავად, მაგრამ იმისათვის რომ განაგო, უთუოდ უნდა გქონდეს ზუსტი გეგმა რაიმე, ცოტად თუ ბევრად საკმაო ვადისათვის. როგორ უნდა განაგოს ადამიანმა, როცა მას არათუ შეუძლია, გეგმა შეადგინოს თუნდაც სასაცილოდ მოკლე ვადისთვის, ვთქვათ, ათასი წლისათვის, არამედ ისიც კი არ უწყის, ხვალ რა მოელის? წარმოიდგინეთ, რომ, მაგალითად, თქვენ სხვებსაც და საკუთარ თავსაც განაგებთ. ჰოდა,როცა ასე ვთქვათ, ეშხში შეხვედით, უცებ... ჰე... ჰე... ფილტვების სარკომა დაგემართოთ... და თქვენს გამოგონილს ბოლო მოეღება!
- დიახ, ადამიანი მოკვდავია, ამას არავინ უარყოფს, მაგრამ საქმე ის არის, რომ...
- დიახ, ადამიანი მოკვდავია, მაგრამ ეს ისეთი დიდი უბედურება არ იქნებოდა. ცუდი ის არის, რომ ადამიანი ზოგჯერ ანაზდეულად მოკვდავია. აი, ოინი! და, საერთოდ იმის თქმაც არ შეუძლია, ამ საღამოს რას გააკეთებს."
მიხაილ ბულგაკოვი
რომანიდან "ოსტატი და მარგარიტა"
გიორგი მაზნიაშვილი!
პარადოქსული დროის გენერალი!
პარადოქსული დროის გმირი!
კაცი, რომელსაც რუსეთ-იაპონიის ომში მიღებული ჭრილობების გამო ლაზარეთში მოხვედრილს, ამ ომში გამოჩენილი მამაცობის გამო თვით რუსეთის იმპერატორის ნიკოლოზ მე-2-ის ქალიშვილები უხვევდნენ ჭრილობებს, კაცი, რომელსაც ლაზარეთში მოსანახულებლად ეწვია თავად ნიკოლოზ მე-2 და პირადად გადასცა წმინდა გიორგის ჯვარი ომში გამოჩენილი მამაცობისთვის და კაცი, რომელსაც თავად იმპერატორმა მოუნათლა მოგვიანებით ქალიშვილი, ბოლოს საკუთარი სამშობლოსთვის გამჟღავნებული სიყვარულისთვის, მისი გადარჩენისთვის გამოჩენილი მამაცობისთვის და თავგანწირვისთვის დახვრიტეს! (1937 წელს).
უნიკალური ფოტო - გიორგი მაზნიაშვილი შვილებთან ერთად!
წყარო:საქართველოს გმირი შვილები

 გამოვთქვამთ პროტესტს, ეკლესიაში რომ შარვლით ვერ შევდივართ! (თუმცა , ამასაც ოფიციალურად ვერავინ დაგვიშლის.) ჩვენ ვცხოვრობთ სამყაროში, სადაც ვეწევით სიგარეტს, დავდივართ ნახევრად შიშვლები და ვთვლით, რომ არაფრით ჩამოვუვარდებით მამაკაცებს. ქალები კი... ქალებს კლავენ, ქალებს წვავენ ჩვენგან შორს და ჩვენ მხოლოდ წიგნში ვკითხულობთ ამას, რამდენიმე დღეში კი ვივიწყებთ. მე ნანახი მაქვს ,,სორაიას ჩაქოლვაც" და ეჭვიც არ მეპარება ამ ფილმის რეალობაში.
სუადის ამბავი არ არის მხოლოდ ერთი მუსულმანი საბრალო ქალის ისტორია. ეს არამარტო ისლამური, არამედ სრულიად სამყაროს ტრაგედიაა. ვერ წარმომიდგენია, რომ არსებობს ხალხი, რომელიც ჩადრებით სიარულს, გაუსაძლის შრომას , უზარმაზარ ტკივილს და სიკვდილს აყენებს საკუთარ ქალებს...
და ჩემდა სამარცვინოდ, უნდა ვაღიარო, რომ მე ვიყავი ბედნიერი, როცა ამ ფურცლებს ვკითხულობდი და ვაცნობიერებდი, რომ ასეთ ქვეყანაში არ დავბადებულვარ და ვერასოდეს, ვერავინ წამიკიდებს ცოცხლად ცეცხლს.
გამოვცარიელდი.
“– ხომ არ არსებობს აღდგომა?
– დიახ, მასწავლებელო.
– დიახ კი არა, არა–თქო!
– არა, მასწავლებელო!
– მაშ ეს ბიჭი ხომ იმსახურებს ამისათვის სასჯელს?! – ლუკაზე მიუთითა დირექტორმა.
– დიახ, მასწავლებელო!
– აბა, შემოარბენინეთ ასი წრე! – ბრძანა დირექტორმა და ბალღები კიჟინით გაეკიდნენ ლუკას.
ორმოცდამეთხუთმეტე წრეზე მთელი ეზო თვალებში დაუტრიალდა ლუკას და გონი აერია, მუხლები მოეკვეთა და წაიქცა. დირექტორმა წამოაყენა და ჩაეკითხა:
– აბა, აღდგა ქრისტე?
– ჭ ე შ მ ა რ ი ტ ა დ, მასწავლებელო..!
გოდერძი ჩოხელი
ვინც შენს ერთგულებას ზანდუკში ჩაკეტილი განძივით უყურებს, რომლის „ერთადერთი გასაღები გულზე ჰკიდია“ და ამ გულზე სხვას ისე დაიწვენს , არ იფიქრებს , „ჩემს ქონებას“ რაიმე დააკლდებაო. აი, იმ განძიდან უნდა გაძარცვო ეს გაუტანელი „ძუნწები“ და გააღატაკო, რომ გაიგონ, რა სიმდიდრის პატრონები იყვნენ და რა დაჰკარგეს.
ოტია იოსელიანი
ვახტანგ გორგასალის მეფობის დროს უდიდესი მოვლენა იყო საქართველოს ეკლესიის მიერ ავტოკეფალიის მოპოვება. ამ ფაქტს წინ უძღოდა კონფლიქტი მეფესა და მთავარეპისკოპოს მიქაელს შორის. შუა აზიასა და ინდოეთის ლაშქრობებიდან დაბრუნებულ ვახტანგს მიქაელმა ქრისტიანობის უარყოფა დასწამა. მეფემ უარყო აბსურდული ბარალდება და თავის მხრივ მთავარეპისკოპოსი ”ვერცხლისმოყვარეობაში” დაადანაშაულა. მეფეს გადაწყვეტილი ჰქონდა გაეწმინდა ეკლესიები უღირსი და მეფის მოწინააღმდეგე პირებისაგან. მიქაელი ამის წინააღმდეგ გამოვიდა და სავარაუდოდ, კონფლიქტის მთავარი მიზეზიც სწორედ ეს იყო. ვახტანგი პირადად მივიდა მთავარეპისკოპოსთან კონფლიქტის მოსაგვარებლად, მაგრამ მთავარეპისკოპოსმა მას ფიზიკური შეურაცხყოფა მიაყენა. როდესაც მას მეფე კურთხევის მისაღებად მიუახლოვდა, მიქაელმა ფეხი მოუქნია და კბილებში სცა. ვახტანგს წინა კბილი ჩაემტვრა და სისხლი წარსდინდა. განრისხებული მეფის ბრძანებით მიქაელი კონსტანინოპოლის პატრიარქთან დასასჯელად გააგზავნეს, ხოლო საქართველოს ეკლესიის მეთაურად (კათალიკოსად) ბიზანტიის იმპერატორს, პეტრეს, კურთხევა სთხოვა.
კათალიკოსობის შემოღება მიჩნეულია საქართველოს ეკლესიის მიერ ავტოკეფალიის (დამოუკიდებლობის) მოპოვების ფაქტად, რამაც აამაღლა ქართული ეკლესიის როლი და ავტორიტეტი მსოფლიო საქრისტიანოს სარბიელზე.
გონებრივად ჩამორჩენილი ბიჭი დედამ გენიოსად აქცია!!!!
ერთხელ, პატარა თომას ედისონმა,
როდესაც სკოლიდან შინ დაბრუნდა, დედას მასწავლებლის წერილი გადასცა. დედამ უმიზეზოდ ტირილი დაიწყო, შემდეგ კი ბავშვს წერილი ხმამაღლა წაუკითხა: "თქვენი შვილი - გენიოსია. ჩვენს სკოლას არ აქვს შესაბამისი პროგრამა და არც შესაბამისი მასწავლებლები ჰყავს, თქვენს შვილს რაიმე განსაკუთრებული, რომ ვასწავლოთ, ამიტომ შეგიძლიათ სახლში ამეცადინოთ."
დედის გარდაცვალებიდან რამდენიმე წლის შემდეგ ედისონი (რომელიც იმ დროისათვის უკვე აღიარებულიყო როგორც საუკუნის გამომგონებელი) მის ნივთებს ათვალიერებდა და დღიურში წერილი იპოვა სადაც ეწერა: "თქვენი შვილი გონებრივად ჩამორჩენილია. ჩვენ არ შეგვიძლია ვასწავლოთ მას სხვებთან ერთად სკოლაში. ამიტომ გაძლევთ რეკომენდაციას ამეცადინოთ სახლში"
ედისონი დიდხანს ტიროდა, შემდეგ კი საკუთარ დღიურში ჩაწერა: "თომას ალვა ედისონი იყო გონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვი. მაგრამ გმირი დედის წყალობით გახდა თავისი საუკუნის უდიდესი გენია".
აი,რა შეუძლიათ დედებს....
„– მაპატიეთ, მაგრამ მე არ მინდა იმპერატორობა – ეს არაა ჩემი საქმე. არ მინდა ვინმეს ვმართავდე ან ვიპყრობდე. მინდა დავეხმარო ყველას, ვისაც შემიძლია – ებრაელს, წარმართს, ზანგს, თეთრკანიანს. ჩვენ ყველანი ერთმანეთს უნდა დავეხმაროთ, ადამიანები ასეთები ვართ. ჩვენ უნდა ვიცხოვროთ ერთმანეთის სიხარულით და არა უბედურებით. არ უნდა გვძულდეს და გვეზიზღებოდეს ერთმანეთი. ამ მსოფლიოში ყველასთვისაა ადგილი, დედამიწა მდიდარია და ყველას დაგვიტევს.“
ჩარლი ჩაპლინი

Thursday 8 September 2016

მასწავლებელმა მოსწავლეებისთვის საზაფხულო დავალებების სია გამოაქვეყნა და ნამდვილი ვარსკვლავი გახდა!

      იტალიელი მასწავლებელი ჩეზარე კატა, ქალაქ ფერმოდან, მართლაც საქვეყნოდ ცნობილი გახდა იმ საშინაო დავალებით, რომელიც თავისი მოსწავლეებისთვის შეადგინა. მან 15 პუნქტად ჩამოაყალიბა, თუ რა უნდა გააკეთონ მოსწავლეებმა ზაფხულში. ეს საშინაო დავალება ათობით ათასმა ადამიანმა ნახა და მოიწონა, ალბათ, დამსახურებულად. ნახეთ თავად.

   15 პუნქტი ზაფხულისთვის ჩეზარე კატასგან:

1.
დილაობით ზღვის სანაპიროზე ისეირნეთ მარტომ, წყალზე მზის ციალს უყურეთ და იმაზე იფიქრეთ, რაც გაბედნიერებთ.

2.
ეცადეთ, ახალი სიტყვები გამოიყენოთ, რომლებიც ამ წელს ვისწავლეთ. რაც მეტ ახალ-ახალ სიტყვას გამოიყენებთ საუბრის დროს, მით უფრო საინტერესოდ იფიქრებთ, ხოლო რაც მეტი ფიქრი და აზრი გექნებათ, მით უფრო თავისუფალი იქნებით.

3.
იკითხეთ! ბევრი, რამდენსაც შეძლებთ. და არა იმიტომ, რომ ვალდებული ხართ. იკითხეთ იმიტომ, რომ ზაფხული საუკეთესო შთაგონებაა ოცნებებისა და თავგადასავლებისთვის, კითხვა კინამდვილი ფრენა. იკითხეთ, რადგან ეს ბუნტის საუკეთესო ფორმაა (იმის გასაგებად, თუ რა უნდა წაიკითხოთ, მე მომმართეთ).

4.
მოერიდეთ ყველაფერს, რასაც თქვენთვის ნეგატივი და სიცარიელის განცდა მოაქვს (ნივთებს, სიტუაციებსა და ადამიანებს). იპოვეთ შთაგონება და მეგობრები, რომლებიც სულიერად გამდიდრებენ, რომელთაც ესმით თქვენი და გაფასებენ ისეთს, როგორიც ხართ.

5.
თუ ნაღველი ან შიში შემოგაწვათ, ნუ ღელავთ: ზაფხულს, ისევე როგორც ნებისმიერ რამეს ცხოვრებაში, ხანდახან მოაქვს სულიერი ფორიაქი. აწარმოეთ დღიური, აღწერეთ, როგორ გრძმობთ თავს (სექტემბერში კი, თუ მოისურვებთ, ჩვენ ამას ერთად წავიკითხავთ).

6.
იცეკვეთ და ნუ შეგრცხვებათ. ყველგან, სადაც გინდათ: საცეკვაო მოედანზე, ან თუნდაც თქვენს ოთახში, მარტოკამ. ზაფხული ცეკვაა და სისულელე იქნება, თუ ამაში არ მიიღებთ მონაწილეობას.

7.
ერთხელ მაინც შეეგებეთ ალიონს. მდუმარედ იდექით და ღრმად ისუნთქეთ. თვალები დახუჭეთ და მადლიერებას იგრძნობთ.

8.
ძალიან აქტიურად დაკავდით სპორტით.

9.
თუ ვინმეს შეხდვით, ვინც ძალიან მოგეწონათ, უთხარით მას ეს ისე ლამაზად და დამაჯერებლად, როგორც მოახერხებთ. ნუ შეგეშინდებათ. თუ არაფერი გამოვა, .. ასე იყო საჭირო, ხოლო თუ გაგიგებენ და ასევე გიპასუხებენ, მაშინ ამ ზაფხულის დღეებს ერთად გაატარებთ და ეს ოქროს ხანა იქნება (წარუმატებლობის შემთხვევაში დაუბრუნდით მე-8 პუნქტს). 

10.
წაიკითხეთ ჩვენი გაკვეთილების კონსპექტები: ის, რაც ერთად წავიკითხეთ, შეადარეთ იმას, რაც თქვენს ცხოვრებაში ხდება.

11.
ისეთივე ბედნიერები იყავით, როგორც მზის შუქი და ისეთივე თავისუფალი, როგორც ზღვა.

12.
გთხოვთ, შეეშვით ლანძღვა-გინებას. თავაზიანები და კეთილები იყავით.

13.
უყურეთ კარგ ფილმებს, ღრმა ემოციური საუბრებით (თუ შეძლებთ, ინგლისურად), იმისთვის, რომ ინგლისურიც გაიღრმავოთ და განცდისა და ოცნების უნარიც გაიღვივოთ. დაე ნუ დასრულდება თქვენთვის ფილმი საფინალე ტიტრებთან ერთად, კიდევ ნახეთ ხელახლა, გაიაზრეთ, იფიქრეთ მასზე.

14.
ზაფხული მომაჯადოებელია. დილის ბრჭყვიალა სხივების და ცხელი საღამოების ფონზე იოცნებეთ იმაზე, როგორი უნდა იყოს ცხოვრება. ეცადეთ, რაც შეიძლება მალე ჩაიგდოთ ცხოვრების სადავე ხელში, რათა ოცნებისკენ მიმავალ გზას არ აცდეთ. 

15.
იყავით კარგები. 

ფობია

  აბლუტოფობია — ცურვის შიში. აგორაფობია — სივრცის ან ბრბოს შიში. ავიოფობია, ავიატოფობია, აეროფობია — ფრენის შიში. აილუროფობია — კატები...